REUNIÓN DE FAMILIA

Técnica o Dinámica: Dinámica.
Clasificación: Comunicación integral.
Propósito: Tomar conciencia de los efectos de diversos
estilos de personalidad en la comunucación.
Participantes: Ilimitados.
Recurso: Ninguno.
Tiempo: 60 minutos.

Desarrollo:

I. El Facilitador forma subgrupos de hasta 5 participantes.

II. El Facilitador explica a los participantes que cada subgrupo constituye una familia formada por: padres, hijos y otros parientes.

III. Les indica que cada subgrupo deberá preparar una dramatización, específicamente sobre una fiesta de cumpleaños, en donde cada papel será desempeñado ateniéndose estrictamente a alguna de las siguientes características de personalidad:

El/ la quejoso/a;

El/ la súper razonador/a;

El/ la apaciguador/a;

El/ la simpático/a;

El/ la víctima/a;

El/ la censurador/a;

El/ la bueno/a.

IV. Así mismo, les menciona que pueden elegir otras características.

V. Terminada la preparación de las dramatizaciones, el Facilitador reúne al grupo en sesión plenaria e indica al grupo que funcionarán como observadores de los actores. Para lo cual, tendrán que tomar nota del tipo de personalidad que ve representada en cada personaje.

VI. Los subgrupos presentan su dramatización y los observadores toman nota de la personalidad de los personajes.

VII. Al final el Facilitador junto con los participantes comentan sus reflexiones sobre la vivencia en los distintos papeles y tipos de personajes.

Observaciones:
* Es recomendable mantener el control del grupo

Nombre del alumno: Guadalupe Rosas Silva

CUERPOS EXPRESIVOS

Técnica o dinámica: Dinámica
Clasificación: Comunicación Integral
Propósito: Ilustrar la comunicación no verbal
Participantes: Ilimitados
Recursos: Tarjetas donde se escriben nombres de animales
(macho y hembra), ejemplo: León, en una tarjeta; leona en otra
(tantas tarjetas como participantes)
Tiempo: 25 minutos

Desarrollo:

I. El Facilitador distribuye las tarjetas y les dice que durante un minuto deben actuar, sin sonidos, como el animal que les toco en la tarjeta.

II. Cuando creen que han encontrado a su pareja, se toman del brazo y se quedan en silencio; no se puede decir a su pareja que animal es.

III. Una vez que todos tienen su pareja, cada persona dice que animal estaba representando y se verifica si acertaron.

Observaciones:
* Es recomendable mantener el control en el grupo
* Dar las instrucciones claras

Nombre del alumno: Guadalupe Rosas Silva

CONCURSO DE BELLEZA

TÉCNICA O DINÁMICA: Dinámica

CLASIFICACIÓN: Sensibilización 

PROPÓSITO: Concientizar el nivel de seguridad en sí mismo. Analizar los temores provocados por nuestra inseguridad. Concientizar el nivel de aceptación de nuestro físico.

RECURSOS: ninguno

PARTICIPANTES: De 15 a 20 personas 

TIEMPO: 40 minutos

 DESARROLLO: 

1. El Facilitador explica que cada uno de ellos deberá pasar por la pasarela promoviendo y destacando en forma humorística aspectos poco aceptados de su físico o personalidad.

2. El Facilitador indica que todos los participantes constituirán el jurado ante el cuál desfilarán.

3. Cada uno de los participantes desfila por la pasarela promoviendo y/o destacando en forma humorística los aspectos poco aceptados de su físico o personalidad.

4. Se otorgan los premios por votación, de acuerdo a la posibilidad de evidenciar cómica mente sus defectos.

5. El Facilitador invita a los participantes, en sesión plenaria, que comenten como se sintieron en el ejercicio.

OBSERVACIONES: 

1. Hay que tener el control del grupo 

2. Es recomendable aplicarla en una conferencia; en los niveles: Universidad, Maestría, Doctorado 
NOMBRE DEL ALUMNO:Elizbeth Ramírez Saucedo 

LA FLOR

TÉCNICA O DINÁMICA: Dinámica

CLASIFICACIÓN: Sensibilización 

PROPÓSITO: Análizar el impacto de los "mensajes" de otras personas en nuestros sentimientos. Descubrir la fortaleza del  autoestima.

RECURSOS: Pintaron  y marcadores 

PARTICIPANTES: De 15 a 20 personas 

TIEMPO: 20 minutos 

DESARROLLO: 

1. El Facilitador solicita tres voluntarios, pide a los voluntarios que salgan del salón.

2. El Facilitador explica al grupo que le pedirá a uno de los voluntarios que entre al salón y dibuje en el pintaron una flor. Durante todo el tiempo que este dibujando, el grupo deberá adoptar una actitud de aceptación positiva y manifestarle mensajes de aliento, apoyo y reconocimiento.

3. Después, solicitará que entre el segundo voluntario y le solicitara también que dibuje una flor. Con esta persona el grupo deberá mostrar una actitud de indiferencia.

4. Por último, solicitará al tercer voluntario que entre y que dibuje una flor. Con éste, el grupo deberá mostrar una actitud crítica destructiva.

5. El Facilitador pregunta a cada uno de los voluntarios como se sintió.

OBSERVACIONES: 

1. El facilitador debe tener el control del grupo

2. Es recomendable aplicarla en una conferencia o un congreso;  en los Niveles: Licenciatura, Maestría, Doctorado. 

NOMBRE DEL ALUMNO: Elizbeth Ramírez Saucedo 

Quien gana más colores

TITULO: Quien gana más colores

TÉCNICA O DINAMICA: Técnica
CLASIFICACIÓN: Animación
PROPÓSITO: 
 -Desarrollar en los integrantes habilidades de pensamiento.
-Agilizar el lenguaje y la forma de expresarnos.
RECURSOS:
-Cuadros de papel de diferentes colores
-Contar con preguntas previas referentes al tema visto en clase por lo menos de 10 a 20.
-Incentivos: Dulces o cosas materiales. (Esto depende del coordinador)
PARTICIPANTES: De 10 a 20
TIEMPO: De 10 a 20 minutos

DESARROLLO:
 1.-Una vez concluido un tema en clase, se les pide al grupo que guarden todas sus cosas, en ese momento se empiezan a formular las preguntas
.2.-Cuando uno de los integrantes del grupo conteste una de  las preguntas se les van entregando un pedazo de papel.
3.-Cuando se terminen de formular todas las preguntas, tienen que contar quien tiene más hojitas de colores. Aquel que tenga más se le entrega un incentivo.

OBSERVACIONES:
Mantener el orden en el grupo, sobre todo tener dominio del tema y saber las respuestas de cada pregunta efectuada y tratar de que todos participen.

NOMBRE DEL ALUMNO (a): Susette Pérez Castán

Ábrela

TITULO: Ábrela

TÉCNICA O DINAMICA: Dinámica
CLASIFICACIÓN: Comunicación integral
PROPÓSITO: 
 -Desarrollar la agilidad mental y la imaginación
-Favorecer la expresión mímica.
RECURSOS:
-Hojas
-Plumas
-Papel recortado en pequeños cuadritos
-Una cajita de cartón
PARTICIPANTES: De 10 a 20
TIEMPO: De 10 a 15 minutos

DESARROLLO:

1. Los participantes forman una rueda y el animador da a cada integrante el material correspondiente, (hojas,  plumas y los cuadritos de papel.).
2. Se les indica a los participantes que en el cuadrito de hoja deben colocar su nombre, doblarlo y colocarlo en la caja que tendrá la coordinadora.
   
3. Seguido de proporcionarles a todos uno de los papelitos que se colocaron en la caja.


4. Se les indica que en la hoja tendrán que realizar una carta que ira dirigida al nombre que les toca (el que sacaron de la caja). Tal carta tendrá la siguiente estructura:-Saludo cordial-Hacer reflexión de los cambios que tal persona debería hacer de acuerdo a su criterio.-Felicitarla por diferentes aspectos que nota de tal persona.


5. Posteriormente, uno por uno, delante del resto del grupo,  abre la carta , la lee al igual que se realizan gestos acordes con el (por ejemplo, si imagina que la carta contiene una noticia triste empieza a llorar).